Les travailleurs de la pensée
L’association Les Travailleurs de la Pensée est une organisation non gouvernementale suisse fondée en janvier 2018, et qui s’est engagée durant 6 ans pour la défense du droit d'instruction en famille et pour le droit des enfants de choisir leurs apprentissages, selon leurs dispositions innées pour l’épanouissement de leur potentiel.
De 2018 à 2024 elle a promu :
- l’acquisition de connaissances, de savoirs et de compétences par la liberté de choix d’apprentissages
- la coresponsabilité civile et parentale en éducation
- la neurodiversité
- la recherche en éducation
- le droit des parents de prendre en charge l’éducation et l’instruction de leurs enfants
L’Association a poursuivi des buts éthiques et d’utilité publique et n’a eu aucune appartenance politique ou religieuse.
Notre histoire
L’aventure a débuté grâce au jeune William, dont le profil atypique est dessiné par un multidys et une hyperlucidité (TSA). Depuis son plus jeune âge, William défend avec ferveur son droit à la liberté de jouer, de penser et de choisir ses apprentissages, ce qui guidera avec force et justesse ses parents vers l’univers incroyable du jeu, de la neurodiversité, des apprentissages libres et volontaires, et donc de la préservation de ses dispositions innées.
C’est donc en janvier 2018 que l’association, portant le nom de l’une des citations de William et dont le logo sera conçu par lui et avec lui, sera fondée, avec l’aide de ses parents et d’un ami souhaitant lui-aussi que les enfants puissent être libres pour apprendre et ainsi s’épanouir.
Notre activité ces 6 dernières années
- Café rencontres (ouverts à tous les parents)
- Un agenda d'activités IEF
- Formations
- Coaching
- Espace d'apprentissages libres
- Ateliers (ouverts à tous les parents et réservé aux membres)
- Conférences (ouvertes à tous les parents
- Protection pédagogique (pour les membres)
- Une coordination intercantonale
- Des groupes de discussions et de partages d'informations pour parents sur Signal (enfants atypiques en IEF et IEF en général)
- Une défense du droit des enfants atypiques en IEF à être reconnu au niveau de l'enseignement spécialisé
- Un travail de recherche approfondi pour contribuer à un changement de loi (VD) positif et constructif grâce à la mise en place d'un groupe de gouvernance réflexive et au lancement de la première étude suisse sur l'IEF.
